苏州慕课制作的流程是什么?应该有些朋友并不是很了解，接下来小编就简单的为大家介绍吧。

　　一、精准定位慕课

　　第一步这一种课程内容的名字是什么，是用原来的呢，亦或是重新取个相对来说新奇引人注意的名字。此外，这门课有哪些特点?学生能够学习到啥?以后最关键的一点，课程内容受众群体到底是谁?是本校生亦或是来于各地的学生?这些全部都是开展课程内容精准定位的主要因素。

　　二、顶层设计

　　慕课以分周而并不是章节来整体规划，老师必须考虑到多久上完一门课程内容，每个知识点占据多久。假如时间段过长学生很有可能撑不下去，时间段过短又学不上专业知识。
　　三、拍攝样片

　　拍攝之前就要和制作团队沟通交流好，明确视频的展现方法。通常情况下视频的展现方法有下列几类：

　　出境讲解：这一种方法能够吸引住学生专注力，使学生形成1对1讲课的感受。视状况挑选在演播室或是教室拍攝。假如感觉老师的讲解不可以涵盖所有，拍攝时能够在老师一边留一点空余，后期开展抠像工作，把老师的PPT等要填补的知识点播映出去，提升讲课效果。

　　手写讲解：牵涉到推导讲解的课程内容推荐都应用这一种方法，手写讲解吸收了板书讲解的所有优势，使学生专注力集中化在讲解上。

　　实景讲课：是对传统式课堂教学的填补，攻克了空间的局限性，老师能够到其他地方去授课，就比如博物馆讲古物等。
　　四、正式拍攝

　　拍攝完样品以后，就能够逐渐开始正式制作慕课了。相对比较常见的一种现象便是，有的老师喜欢集中化拍攝、集中化制作，一下子把所有视频所有拍完，这就会出现不可以依据学生的意见反馈立即修整课程内容的问题。因此亦或是推荐逐集拍攝、以周为单位、立即收集意见反馈，做到一种更好的效果。

　　五、上传视频、资料等

　　拍攝完视频以后，就能够组织助教团队开展视频的上传，设定截止期了。